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农村留守儿童的大量存在,势必会影响和谐社会的构建,留守儿童接受义务教育程度的优与劣,将直接影响农村社会的安定与和谐.如何解决这一特殊群体的受教育问题,值得全社会共同关注.笔者试图以社会调查为契机,剖析其问题产生的社会根源,认为消除这一现象非某一部门所能实现,应整合资源,发挥社会整体效益.
和谐语境下农村留守儿童义务教育现象解续——以江西部分地区存在现状为视角
【摘 要】
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农村留守儿童的大量存在,势必会影响和谐社会的构建,留守儿童接受义务教育程度的优与劣,将直接影响农村社会的安定与和谐.如何解决这一特殊群体的受教育问题,值得全社会共同
【机 构】
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东华理工大学
【出 处】
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科教文汇
【发表日期】
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2004年期
【基金项目】
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江西省教育科学规划项目;
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