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本文探究青少年个性心理发展过程是素质教育的要求;当今青少年所处的社会情境下,职业兴趣与学习兴趣的密切联系,以及理想难以实现时所产生的不良个性心理;论述青少年自我意识、自我评价的个性特点,以及教师的任务;从教学活动的设计、组织、沟通三个环节阐述如何加强青少年的个性心理教育。
青少年个性心理教育探究
【摘 要】
：
本文探究青少年个性心理发展过程是素质教育的要求;当今青少年所处的社会情境下,职业兴趣与学习兴趣的密切联系,以及理想难以实现时所产生的不良个性心理;论述青少年自我意识
【机 构】
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兰州旅游职业学校
【出 处】
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发展
【发表日期】
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2010年02期
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