【摘 要】
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当代中国高校马克思主义信仰教育以人的实践活动为依托并以共产主义为根本价值追求,兼具科学性与价值性。新中国成立后,信仰教育经历了建国初的奠基、“文革”时期的挫折和改革开放后的调整与发展3个阶段。其成功经验在于始终坚持党的绝对领导,注重构建科学的信仰教育理论体系、教学体系和实践体系,并注重以各方联动打造信仰教育大格局;其需反思之处在于应不断加强信仰教育时代性以反对思维僵化,加强实效性以反对形式主义,强化系统性科学性以反对政治功利主义。
【机 构】
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韩山师范学院马克思主义学院,韩山师范学院
【基金项目】
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广东省哲学社会科学学科共建项目“红色精神对当代大学生马克思主义信仰教育的价值及其应用研究”,编号:GD18XMK06,广东省教育科学“十三五”规划研究项目(德育专项)“高校马克思主义信仰教育问题研究”,编号:2018JKDY51。
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当代中国高校马克思主义信仰教育以人的实践活动为依托并以共产主义为根本价值追求,兼具科学性与价值性。新中国成立后,信仰教育经历了建国初的奠基、“文革”时期的挫折和改革开放后的调整与发展3个阶段。其成功经验在于始终坚持党的绝对领导,注重构建科学的信仰教育理论体系、教学体系和实践体系,并注重以各方联动打造信仰教育大格局;其需反思之处在于应不断加强信仰教育时代性以反对思维僵化,加强实效性以反对形式主义,强化系统性科学性以反对政治功利主义。
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