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社工团队以环保意识提升为初衷,在了解国内外自然教育和参加自然教育培训的基础上,在某小学以开展“校园农场”为切入点,通过多样化的课程活动设计,让孩子们在校园里就能感受到生态过程,培养其对自然的情感,以体验式学习方法来培养学生健康的生活方式和优秀的环保意识,其中社工从行动研究的视角来研究小学开展环保意识提升的方法,并且提出相应的建议。