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创设情境,让＂导入＂做主俗话说：良好的开端,是成功的一半。导入是否成功,直接影响一节课的质量。在教学中,导入新课有很多方式,如通过多媒体播放乐曲、影视片段、小品等。在课堂上播放真实的画面让事实来说话,同样也能够吸引学生的注意力,提高教学效率。例如,在讲授《走科教兴国之路》一课时,课前教师用多媒体播放有关我国在教育和科技方面所取得成就的真实事件。