【摘 要】
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学校教育质量的高低，从根本上讲，取决于教师队伍素质的高低和教师投入的多少。在教育体制创新过程中，要坚持以人为本，重在激励。制度约束是基本要求，激励才是最高要求。约束机制拉
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学校教育质量的高低，从根本上讲，取决于教师队伍素质的高低和教师投入的多少。在教育体制创新过程中，要坚持以人为本，重在激励。制度约束是基本要求，激励才是最高要求。约束机制拉不升教师发展的档次，而激励机制更能发挥出入的全部潜力。学校的制度建设，要实现让每个岗位部是必须的，每个岗位都有最适合的人，每个人都住最适合的岗位上，每个上岗的人都有责任和忧患意识。通过制度建设，调动教师的积极性，营造出有利于人才辈出、人尽其才的用人环境。
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