【摘 要】
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随着"互联网+"时代智能化、泛在化、数字化发展,智慧教学理念和模式不断创新着混合式教改的内容和方式。昆明理工大学聚焦大数据时代"互联网+课程"混合式教改新特征,构建了具
【基金项目】
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教育部产学合作协同育人项目“基于‘雨课堂’的课程教学质量智慧评价实践”(201801039107);昆明理工大学教育教学改革与研究重点课题“协同理论视角下课程教学质量智慧评价模型研究”(XJZ18003)
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随着"互联网+"时代智能化、泛在化、数字化发展,智慧教学理念和模式不断创新着混合式教改的内容和方式。昆明理工大学聚焦大数据时代"互联网+课程"混合式教改新特征,构建了具有宏观教育理念创新、中观质量机制创新、微观评价模式创新特点的课程教学质量智慧评价体系,搭建了以学习质量成效大数据应用为核心的课程教学质量智慧评价云平台。从实践成效来看,智慧评价有利于教师教学"回归本分",倾心教学;学生学习"回归常识",求真务实;学校管理"回归初心",推动了以本科教学质量为导向的绩效评价和优质资源配置改革。
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