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本文根据积极心理学的理论,分析了它对PHOTOSHOP课程评价的作用,而PHOTOSHOP课程评价也给实施积极心理学提供了较好的载体;讲述了积极心理教育下的PHOTOSHOP课程评价,进一步强调在PHOTOSHOP课程评价过程中融入积极心理的教育理念的正确性,把中职学生引导到积极正向上的人生道路上。