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一、目标与内容1.学习目标(1)阅读《语文常谈》,学习用提炼关键词、标画关键句、绘制思维导图、做评点标注等方法阅读学术著作,积累学术著作阅读经验。(2)通过梳理语文知识,使学生掌握介绍事理的方法,培养学生的逻辑思维能力。(3)通过对语言的分析,让学生了解汉语的前世今生,提高学生对生活中常见的语言表现艺术的敏感度,根植家国情怀。