【摘 要】
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"说"是思维的表现,它既离不开大脑的思维,又能促进思维的发展。爱因斯坦曾说过:"一个人的智力发展和他的概念形成的方法,在很大程度上是取决于语言的"。这就更加充分的说明,
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"说"是思维的表现,它既离不开大脑的思维,又能促进思维的发展。爱因斯坦曾说过:"一个人的智力发展和他的概念形成的方法,在很大程度上是取决于语言的"。这就更加充分的说明,在数学课堂教学中,学生语言表达和实际运用方面能力的高低,直接影响其掌握和运用数学知识的能力。以前的数学教学中,我只注重了学生数学基础知识和基本技能的掌握,而忽略了学生说的训练,导致了许多学生对数学思维"只能意会,不会言传",光会做不会说,严重阻碍了学生的思维活力。
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