【摘 要】
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近年来,MOOC依托教育信息化逐渐进入高教教学管理视野,"大规模开放在线课程"的概念正对高校教学的改革产生重大影响。目前,高校传统教学模式主要存在课程知识讲授有限、能力
【基金项目】
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2018年度桂林航天工业学院校级本科教学改革研究项目“基于MOOC背景下‘三位一体’翻转课堂教学模式的构建与实践”(2018JB19)
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近年来,MOOC依托教育信息化逐渐进入高教教学管理视野,"大规模开放在线课程"的概念正对高校教学的改革产生重大影响。目前,高校传统教学模式主要存在课程知识讲授有限、能力培养以及学生学习主动性激励性不足等三大局限性,在MOOC平台下,结合翻转课堂模式可以从课程内容、教学模式以及考核方式这几个方面突破高校传统教学模式的局限性,实现应用型人才培养的目标。
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