【摘 要】
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在步入大数据时代以后,经济社会发展发生了重大变革.对于教育事业发展而言,也迎来了非常多的挑战,教师必须要积极拥抱大数据,才能更好地开展学科教学活动.充分将大数据的海量
【机 构】
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甘肃省甘南藏族自治州,甘肃省甘南藏族自治州夏河县王格尔塘中学
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在步入大数据时代以后,经济社会发展发生了重大变革.对于教育事业发展而言,也迎来了非常多的挑战,教师必须要积极拥抱大数据,才能更好地开展学科教学活动.充分将大数据的海量资源为我们的教学所用,扩充学生的学习资源,丰富学生的学习形式,用不一样的方式实现高效的学习效果.伴随经济社会的进步发展,人类进入大数据时代的趋势不可逆转.在此背景下,教师教学与学生学习都应当充分利用大数据技术,发掘教学素材,建构知识体系.总体来看,对于语文课外阅读教学来说,可以利用大数据技术发掘阅读归类,了解学生阅读现状,更好提升学生阅读能力.只有有效利用大数据技术,指导学生高效开展课外阅读,才能实现学生阅读方式与思维能力的改善,以取得更好的阅读教学效果.
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