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图画中的故事,往往离不开对话。写好了对话,就能使故事更生动、更鲜活。请欣赏一位同学根据右图写的一段话吧。
突然,我看见一位老爷爷要过马路,红灯却亮了,太危险了!我连忙跑过去,说:“爷爷,红灯亮了,请您等一下吧!”
老爷爷这才抬头看紅绿灯,感激地说:“谢谢!刚才急着过去,没看呢!”
等绿灯亮起,我才说:“爷爷,我扶您过去,好吗?”
“好呀,谢谢你。”
“那我帮您提东西吧!”这时同学小明边说边接过了老爷爷的包。
“太谢谢你们了!”老爷爷感激地说,“你们都是好孩子。”
“不客气,我们也是顺路呢!”我和小明牵着老爷爷的手安全通过了马路。
瞧,上面这些对话多么连贯,让我们如闻其声!那么,我们怎样才能把对话写连贯呢?
一、要围绕一个话题。如上文中,不论是“我”、老爷爷还是小明,都围绕着“过马路”这一话题,中心明确,语言通畅。所以我们写对话时,不要随便改变话题,否则别人就觉得“东拉西扯”。
二、要注意衔(xián)接与呼应。别人问什么,你答什么;前面提到什么,后面也应该有照应。这样,别人听起来才觉得连贯。如上文中,小作者要求扶爷爷,老爷爷马上答复“好呀”。
三、要注意四种形式交叉运用,并正确使用标点符号:1.提示语在前,引语在后,引语之前用冒号;2.引语在前,提示语在后,提示语后面用句号;3.提示语在中,引语在两头,提示语后面用逗号;4.只有引语,没有提示语,但读者一看就明白是谁说的。小朋友们可以对照上文学着写哟!
突然,我看见一位老爷爷要过马路,红灯却亮了,太危险了!我连忙跑过去,说:“爷爷,红灯亮了,请您等一下吧!”
老爷爷这才抬头看紅绿灯,感激地说:“谢谢!刚才急着过去,没看呢!”
等绿灯亮起,我才说:“爷爷,我扶您过去,好吗?”
“好呀,谢谢你。”
“那我帮您提东西吧!”这时同学小明边说边接过了老爷爷的包。
“太谢谢你们了!”老爷爷感激地说,“你们都是好孩子。”
“不客气,我们也是顺路呢!”我和小明牵着老爷爷的手安全通过了马路。
瞧,上面这些对话多么连贯,让我们如闻其声!那么,我们怎样才能把对话写连贯呢?
一、要围绕一个话题。如上文中,不论是“我”、老爷爷还是小明,都围绕着“过马路”这一话题,中心明确,语言通畅。所以我们写对话时,不要随便改变话题,否则别人就觉得“东拉西扯”。
二、要注意衔(xián)接与呼应。别人问什么,你答什么;前面提到什么,后面也应该有照应。这样,别人听起来才觉得连贯。如上文中,小作者要求扶爷爷,老爷爷马上答复“好呀”。
三、要注意四种形式交叉运用,并正确使用标点符号:1.提示语在前,引语在后,引语之前用冒号;2.引语在前,提示语在后,提示语后面用句号;3.提示语在中,引语在两头,提示语后面用逗号;4.只有引语,没有提示语,但读者一看就明白是谁说的。小朋友们可以对照上文学着写哟!