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初中数学课程是一门基础课程,但在农村的中学数学教学中,由于农村教学环境的限制和学生家庭等环境的影响,导致数学教学质量始终难以提升。要想提高学生的数学成绩和解决问题的能力,需要从初一开始抓起,这个阶段是培养学生数学基础的最佳时期。那么怎样才能提升学生的数学兴趣,提高数学教学质量,则是教师们所要研究的重要课题。下面将对农村中学初一学生学习数学的策略进行详细分析。