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农村中小学英语教学因小学英语课程的开设受师资力量的配备和教学条件等因素的影响，得不到足够重视，加之中小学英语教学目标、教和学的方法、考试方式等差别大，明显存在教学衔接难的问题。为搞好中小学英语教学衔接工作，教师必须把握教材特点和学生学情，因材施教；在英语教学过程中，努力创设贴近学生生活实际的英语学习情境，营造轻松愉快的学习氛围，激发学生英语学习兴趣：加强初中英语学习方法指导，培养学生良好的英语学习习惯；加强初一学生的单元检测、月考、期中考等的自主命题研究，帮助学生顺利通过英语入门学习关，发展学生听说读写的