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两化融合是信息化和工业化的高度结合，在两化融合的大背景下，对课程改革，课程资源的重新整合建设提出了新的要求，本文分析了当前的工业信息环境和传感器教学模式，以国家资源建设的子课题为例，阐述了课程改革资源建设的过程和成效。
两化融合下的传感器课程改革方案——以“传感器及应用”子课题资源建设为例
【摘 要】
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两化融合是信息化和工业化的高度结合，在两化融合的大背景下，对课程改革，课程资源的重新整合建设提出了新的要求，本文分析了当前的工业信息环境和传感器教学模式，以国家资源建设的
【机 构】
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无锡机电高等职业技术学校
【出 处】
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电子世界
【发表日期】
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2013年20期
【基金项目】
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校级课题《“两化融合”下的机电一体化专业课程内容改进的研究探索》成果之一
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