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高中生已经具备了一定的英语基础,并且他们对英语讲课的形式越来越高,如果单纯依靠教师的课堂灌输形式,势必会打压学生的学习兴趣和积极性,而通过创设生动、形象和具体的情境教学形式,势必会激发学生的英语学习兴趣和动力.为此,本文主要从高中英语语法教学的角度,论述高中英语情境化教学的基本对策,以促进高中英语语法教学不断创新.