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成语是我国传统历史文化的结晶,沿用至今。外国学习者对成语有浓厚的学习兴趣,但是成语本身内涵丰富,意义复杂,加之成语教学在对外汉语教学界未得到充分重视,学习效果不理想。对成语的研究多集中在成语本体研究,对外汉语成语教学的研究中从古汉语各要素关涉下的语音、词汇、语法、修辞等知识的角度对对外汉语成语教学的研究特别欠缺。该文对外国学习者开展了成语调查,从古汉语各要素关涉下的相关理论知识角度总结了偏误类型,分别为不识古音、不识古义、不明语法、不明修辞。基于古汉语各要素的相关知识提出了在课程设置和教学内容方面、在教学方法方面、在教学环节方面的教学策略。