高职物理课堂中多元化教学策略研究

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随着教育的发展,不同学科之间的联系相对紧密一些,出现了很多交叉学科,物理学科就是其中之一.物理已经渗透到各个不同的领域之中,因此,高职物理课堂应该重视物理教学,这会在一定程度上推进我国教育的发展.本文主要研究的是高职物理课堂中的多元化教学策略,通过对传统教育情况的分析,从教学模式以及教学活动等方面提出建议,通过实践教学说明多元化教学策略的优越性.
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