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小学数学课堂的有效提问,不仅能让学生巩固课堂所学知识,还能锻炼学生的表达能力和反应能力。由此可见,小学数学课堂提问必不可少。文章以小学数学课堂的提问艺术为讨论重点,结合提问过程中的前、中、后三个环节,从问题设计、多媒体形式和总结评价三个方面进行具体探究,为更多的数学教师设计提问环节提供参考。
构筑提问之桥——小学数学课堂提问艺术研究
【摘 要】
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小学数学课堂的有效提问,不仅能让学生巩固课堂所学知识,还能锻炼学生的表达能力和反应能力。由此可见,小学数学课堂提问必不可少。文章以小学数学课堂的提问艺术为讨论重点,结合提问过程中的前、中、后三个环节,从问题设计、多媒体形式和总结评价三个方面进行具体探究,为更多的数学教师设计提问环节提供参考。
【机 构】
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福建省仙游县大济中心小学
【出 处】
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基础教育论坛
【发表日期】
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2021年19期
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