【摘 要】
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＜正＞【学习情境】阳阳姑妈一家三口即将从国外回来，为了欢迎姑妈一家，奶奶决定开启一场家庭“中华美食荟”，让姑妈、姑爹解解馋，也让从未回过国的表弟青青了解中华美食，感受汉字及祖国饮食文化。【教学过程】任务一：菜单定制讨论会任务情境：阳阳和家人筛选了自己的拿手好菜，列进了家庭“中华美食荟”菜单，他们正在讨论菜单是否合理。阳阳请你也参与讨论，帮他们出出主意。
【基金项目】
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重庆市教育科学“十三五”规划课题“基于统编小学语文教科书单元整合教学的实践与探索”（课题编号：201915-268）成果之一；
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＜正＞【学习情境】阳阳姑妈一家三口即将从国外回来，为了欢迎姑妈一家，奶奶决定开启一场家庭“中华美食荟”，让姑妈、姑爹解解馋，也让从未回过国的表弟青青了解中华美食，感受汉字及祖国饮食文化。【教学过程】任务一：菜单定制讨论会任务情境：阳阳和家人筛选了自己的拿手好菜，列进了家庭“中华美食荟”菜单，他们正在讨论菜单是否合理。阳阳请你也参与讨论，帮他们出出主意。
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