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在我们的教育现实中，特别是山区教育，有一部分学生由于家庭、学校、社会以及自身等等原因，让他们成其为了“学困生”，他们会不同程度受到师生的冷落、薄待。
学困生的症因及转化方式
【摘 要】
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在我们的教育现实中，特别是山区教育，有一部分学生由于家庭、学校、社会以及自身等等原因，让他们成其为了“学困生”，他们会不同程度受到师生的冷落、薄待。
【机 构】
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重庆市江津区夏坝小学校
【出 处】
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重庆与世界：教师发展
【发表日期】
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2015年9期
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