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传染病护理学是临床专科护理课程中的重要组成部分,但该课程课时少,且为考查科目,学生易产生偏科思想,学习的积极性不高,直接影响教学质量.这需要教师在教学过程中提高自身学识水平,优化教学内容,运用多种教学方法与手段,高质量地完成传染病护理学的教学任务.笔者将几年来传染病护理学教学体会总结如下.
提高传染病护理学课堂教学质量的体会
【摘 要】
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传染病护理学是临床专科护理课程中的重要组成部分,但该课程课时少,且为考查科目,学生易产生偏科思想,学习的积极性不高,直接影响教学质量.这需要教师在教学过程中提高自身学
【机 构】
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广西卫生职业技术学院医学系,530021
【出 处】
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医药前沿
【发表日期】
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2011年23期
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