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随着“汉语热”在国际文化市场上持续升温，国家汉办从各地招募志愿者，选派“汉语教师志愿者”到国外教授汉语。2009年国家汉办向泰国选派一千多名志愿者，分配在泰国的大中小学，甚至是幼儿园，进行着汉语国际推广。
我也是这千名志愿者中的一名。我毕业于天津师范大学历史文化学院历史学专业（师范类），被分在泰国巴吞他尼府的Boriboonsilpa Rangsit School。
作为一名汉语教师志愿者，首先要做好的是自己的教学任务。我在学校负责小学一、二、三年级以及初中一、二年级学生（零基础）的汉语学习，共513名学生，每周20课时。由于自己泰语水平和学生英语水平的限制，对于媒介语的使用是我教学之处最大的问题。因此，我在课余时间制作大量生动有趣的图片、道具来辅助教学，同时快速地学习泰语。看到完全零基础的学生，在十个月内，能和我进行简单的日常对话，是我在教学上最欣慰的成果。
泰国的教育和中国的教育很不同。在泰国小学班里上课，见到的是一片“欢呼雀跃”的情景：说话的、打架的、睡觉的、桌子上的、地板上的，等等，所以要吸引这些无比调皮孩子的注意力不是一件容易的事。除了那些彩色图片、道具，我在每个班的教学里融入了游戏、歌曲、舞蹈、比赛等内容。猜字谜、小组比赛、击鼓传花等游戏，能够充分激发泰国学生的表现欲和竞争意识，而且这些活动有效地促进了我的教学成果。在玩中学习，是泰国小学生最有效的学习方式。同样，这样一天工作下来，对我的体力也是一个很大的挑战。但是，我乐在其中。
作为志愿者，我们需要充分融入到泰校的氛围里。每天（工作日）早晨七点整，我要准时在校门口欢迎学生，下午四点半，准时在校门口欢送学生回家。在这一项有规律的工作中，不仅学生们可以在课堂以外的时间见到我，而且来接送学生的家长也学会了几句简单的汉语，还有很多华裔家长会很高兴地跟我聊天。早晨八点是全校升国旗的时间，之后是在学校广场里进行早读。我所在的学校因为是第一年开设汉语课，以前的早读都是英语学习，经过我和校领导商量后，每周二早晨我可以在早读时间带领学生学习汉语，我称它为“一日一词”。除了教学上这些活动，我也会在课余时间和泰国老师一起工作，帮助他们布置一些设施，我们彼此会很开心地学一下对方的语言，其乐融融，这也是这个“微笑王国”的一个友好体现吧。
志愿者不仅仅只是教授汉语，还要肩负起传播中国文化的使命。在跟学校领导商量之后，我申请到了一个教室，用自己从中国带来的国旗、中国结、灯笼、国画、鱼对、福字等物品精心布置了一个有中国风情的教室。我的汉语课外小组教学活动就是在这个完全中国风的教室里进行的。除了周二的晨读，我还可以在早晨广播时间播放三首中文歌曲，我选取了一些知名的儿歌播放，春节时播放欢快的春节歌曲，不久以后有的学生便可以哼唱。泰国学生动手能力很强，各种课余活动很丰富，作为第一年的汉语教师，我在学校母亲节、父亲节、校庆等大型活动期间都编排了汉语节目，比如大合唱《登鹳雀楼》、唐诗朗诵等等。为了最有效地传播中国文化，我在每周拟定一个主题，进行一个主题展示。京剧、美食、书法，等等，各种各样精美图片、实物展示，让在校师生看到一个立体的中国。而且，在得知自己被选为志愿者之后，我自费从中国托运来一架古筝，每每遇到学校大型活动，我都会弹上一两曲，后来还到向日葵国际语文学校和纳瑞宣大学参加了三场古筝独奏演出。
十个月的时间很快，我很高兴自己能来到这个学校。校长待人热情，假期期间常常会带着老师出去游玩，我也有幸地跟着泰国老师，从南到北领略了泰国的风土人情，了解了独特的异域文化。
志愿者期间积累的教学经验、文化传播经验和人脉关系，顺利地帮助我应聘到泰国北方的一所公立大学工作，成为学校汉语专业一名讲师。
大学的工作跟中小学很不一样，讲师也不同于志愿者的工作。选择教材(有时候需要自己编写)、备课、制作PPT、设置作业、课后反馈、设计试卷、计算成绩、教师测评等工作，让我想起自己当学生时，大学老师也是如此辛苦地工作着。由于自己本科并不是对外汉语专业出身，平日里教学方法、教学理论等学习尤为重要。汉语在我工作的大学里算是小语种，也只有我一名中国籍老师，所以除了教学活动，学生的社团活动我也需要参加。包饺子、包元宵、春节活动、毕业典礼等，各色的活动都需要体现汉语专业的特点。大学生相对来讲，都是成年人，做事不需要很费心，而且我和我的学生多是同龄人，相处很融洽。作为一名外籍教师，我只教授大二及大二以上的课程，如中国文化、汉语报刊阅读、写作Ⅲ等高级课程。学生们也非常照顾我，生活上的问题由学生完全解决。这是一段很开心的工作之旅。
现在，很多学习对外汉语专业或汉语言等相关专业的同学常常在邮箱或微博里问我一些关于职业发现，以后出路的问题。其实大学之后会有很多路可以走，在大学的时候，我们唯一能做好的就是让自己准备充分。如果真的很想做一名对外汉语的教师，在网络上选择一个想去的国家，搜索当地的学校，然后投简历，找到一份自己满意的工作。
（作者单位：泰国纳瑞宣大学）
我也是这千名志愿者中的一名。我毕业于天津师范大学历史文化学院历史学专业（师范类），被分在泰国巴吞他尼府的Boriboonsilpa Rangsit School。
作为一名汉语教师志愿者，首先要做好的是自己的教学任务。我在学校负责小学一、二、三年级以及初中一、二年级学生（零基础）的汉语学习，共513名学生，每周20课时。由于自己泰语水平和学生英语水平的限制，对于媒介语的使用是我教学之处最大的问题。因此，我在课余时间制作大量生动有趣的图片、道具来辅助教学，同时快速地学习泰语。看到完全零基础的学生，在十个月内，能和我进行简单的日常对话，是我在教学上最欣慰的成果。
泰国的教育和中国的教育很不同。在泰国小学班里上课，见到的是一片“欢呼雀跃”的情景：说话的、打架的、睡觉的、桌子上的、地板上的，等等，所以要吸引这些无比调皮孩子的注意力不是一件容易的事。除了那些彩色图片、道具，我在每个班的教学里融入了游戏、歌曲、舞蹈、比赛等内容。猜字谜、小组比赛、击鼓传花等游戏，能够充分激发泰国学生的表现欲和竞争意识，而且这些活动有效地促进了我的教学成果。在玩中学习，是泰国小学生最有效的学习方式。同样，这样一天工作下来，对我的体力也是一个很大的挑战。但是，我乐在其中。
作为志愿者，我们需要充分融入到泰校的氛围里。每天（工作日）早晨七点整，我要准时在校门口欢迎学生，下午四点半，准时在校门口欢送学生回家。在这一项有规律的工作中，不仅学生们可以在课堂以外的时间见到我，而且来接送学生的家长也学会了几句简单的汉语，还有很多华裔家长会很高兴地跟我聊天。早晨八点是全校升国旗的时间，之后是在学校广场里进行早读。我所在的学校因为是第一年开设汉语课，以前的早读都是英语学习，经过我和校领导商量后，每周二早晨我可以在早读时间带领学生学习汉语，我称它为“一日一词”。除了教学上这些活动，我也会在课余时间和泰国老师一起工作，帮助他们布置一些设施，我们彼此会很开心地学一下对方的语言，其乐融融，这也是这个“微笑王国”的一个友好体现吧。
志愿者不仅仅只是教授汉语，还要肩负起传播中国文化的使命。在跟学校领导商量之后，我申请到了一个教室，用自己从中国带来的国旗、中国结、灯笼、国画、鱼对、福字等物品精心布置了一个有中国风情的教室。我的汉语课外小组教学活动就是在这个完全中国风的教室里进行的。除了周二的晨读，我还可以在早晨广播时间播放三首中文歌曲，我选取了一些知名的儿歌播放，春节时播放欢快的春节歌曲，不久以后有的学生便可以哼唱。泰国学生动手能力很强，各种课余活动很丰富，作为第一年的汉语教师，我在学校母亲节、父亲节、校庆等大型活动期间都编排了汉语节目，比如大合唱《登鹳雀楼》、唐诗朗诵等等。为了最有效地传播中国文化，我在每周拟定一个主题，进行一个主题展示。京剧、美食、书法，等等，各种各样精美图片、实物展示，让在校师生看到一个立体的中国。而且，在得知自己被选为志愿者之后，我自费从中国托运来一架古筝，每每遇到学校大型活动，我都会弹上一两曲，后来还到向日葵国际语文学校和纳瑞宣大学参加了三场古筝独奏演出。
十个月的时间很快，我很高兴自己能来到这个学校。校长待人热情，假期期间常常会带着老师出去游玩，我也有幸地跟着泰国老师，从南到北领略了泰国的风土人情，了解了独特的异域文化。
志愿者期间积累的教学经验、文化传播经验和人脉关系，顺利地帮助我应聘到泰国北方的一所公立大学工作，成为学校汉语专业一名讲师。
大学的工作跟中小学很不一样，讲师也不同于志愿者的工作。选择教材(有时候需要自己编写)、备课、制作PPT、设置作业、课后反馈、设计试卷、计算成绩、教师测评等工作，让我想起自己当学生时，大学老师也是如此辛苦地工作着。由于自己本科并不是对外汉语专业出身，平日里教学方法、教学理论等学习尤为重要。汉语在我工作的大学里算是小语种，也只有我一名中国籍老师，所以除了教学活动，学生的社团活动我也需要参加。包饺子、包元宵、春节活动、毕业典礼等，各色的活动都需要体现汉语专业的特点。大学生相对来讲，都是成年人，做事不需要很费心，而且我和我的学生多是同龄人，相处很融洽。作为一名外籍教师，我只教授大二及大二以上的课程，如中国文化、汉语报刊阅读、写作Ⅲ等高级课程。学生们也非常照顾我，生活上的问题由学生完全解决。这是一段很开心的工作之旅。
现在，很多学习对外汉语专业或汉语言等相关专业的同学常常在邮箱或微博里问我一些关于职业发现，以后出路的问题。其实大学之后会有很多路可以走，在大学的时候，我们唯一能做好的就是让自己准备充分。如果真的很想做一名对外汉语的教师，在网络上选择一个想去的国家，搜索当地的学校，然后投简历，找到一份自己满意的工作。
（作者单位：泰国纳瑞宣大学）