任务卡
　　准 备
　　一个旧纸盒，一张旧车票。
　　A.先做一列火车吧
　　妈妈和宝宝一起在旧纸盒上画出4节车厢，在每节车厢的上方标上车厢号码，比如第一节车厢标上数字1，第二节车厢标上数字2，以此类推。接着，在每节车厢里画10个座位，分别标上座位号1-10。
　　火车做好后，妈妈让宝宝数一数火车的车厢数和座位数，确认所标的数字无误。
　　B.再画一张车票吧
　　妈妈和宝宝合作，照着旧车票的样子，再画一张新车票。如果有困难，只要填写上车票的时间、地点和座位号这些重要信息即可。妈妈多画几张“车票”，空出座位号，留给宝宝来填写。
　　C.你的座位在哪里？
　　妈妈拿着填写好的车票，说：我的座位在第二节车厢的第10号座位，宝宝帮忙找一找在哪里？
　　妈妈和宝宝互换角色，宝宝填写车票座位号，妈妈找座位。
　　对话家长
　　跟宝宝玩数字游戏，可以有效发展宝宝的逻辑思维能力。妈妈利用家里的旧车票，和宝宝一起来玩一个数字小游戏吧。这个游戏不仅能巩固宝宝对10以内数字的认知，还能锻炼宝宝解决实际问题的能力。
　　行动依据
　　《3- 6岁儿童学习与发展指南》：科学——4～5岁幼儿会用数词描述事物的排列顺序和位置。