【摘 要】
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应用写作课程不放弃对文学的依赖性,就没有自身的独立性,就没有本课程的个性。在中外应用写作教学的成功经验中,也往往是“去文学化”越彻底,课程的个性就越鲜明,越具有自我
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应用写作课程不放弃对文学的依赖性,就没有自身的独立性,就没有本课程的个性。在中外应用写作教学的成功经验中,也往往是“去文学化”越彻底,课程的个性就越鲜明,越具有自我的魅力,也越具有范型的意义。应用写作教学在“去文学化”之后,应该关注技术操作流程,这并非要忽略与牺牲写作主体的人文涵养,忽略日积月累的素质与功底,而恰恰是尊重课程特性,为学生安装简单实用的“驱动程序”,让学生容易上手,从而加强课程的有效性。
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