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“品质课堂”是一种目标引领，是一种价值取向，更是一种境界追求，让每一堂课都焕发生命活力，成为真正发展人性、培养人格、改善人生的生命成长大课堂。本文谈谈构建品质课堂的三个基本要素。
浅议构建品质课堂的三个要素
【摘 要】
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“品质课堂”是一种目标引领，是一种价值取向，更是一种境界追求，让每一堂课都焕发生命活力，成为真正发展人性、培养人格、改善人生的生命成长大课堂。本文谈谈构建品质课堂的三个
【机 构】
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重庆市九龙坡区玉清寺小学
【出 处】
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文理导航·教育研究与实践
【发表日期】
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2014年9期
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