【摘 要】
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一流专业建设为地方高校提供了难得的发展机遇,本文通过对《工程教育认证标准（通用标准）2020年版》及《普通高等学校社科类（人文类）专业认证标准（第三级）》等标准（文件）的梳理,从学生、培养目标、毕业要求、持续改进、课程体系、师资队伍、支撑条件、专业特色等八个方面提出刑事科学技术国家级一流专业建设的具体措施,以期为同类院校的专业建设提供参考。
【基金项目】
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湖南省2018年普通高校教学改革研究项目《刑事科学技术专业现代学徒制卓越人才培养模式的研究》（湘教通[2018]436号）； 湖南警察学院2020年度课程思政教改项目《基于“课程思政”的刑事技术专业课程教学改革与实践》（湘警院教[2020]3号）；
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一流专业建设为地方高校提供了难得的发展机遇,本文通过对《工程教育认证标准（通用标准）2020年版》及《普通高等学校社科类（人文类）专业认证标准（第三级）》等标准（文件）的梳理,从学生、培养目标、毕业要求、持续改进、课程体系、师资队伍、支撑条件、专业特色等八个方面提出刑事科学技术国家级一流专业建设的具体措施,以期为同类院校的专业建设提供参考。
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