【摘 要】
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教育部门对小学数学教育的关注度不断提升,数学作为小学阶段的重点学科,也是学生学习好其他学科的基础学科,提升数学教学质量现实意义显著。数感是数学学科素养的基本组成,学
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教育部门对小学数学教育的关注度不断提升,数学作为小学阶段的重点学科,也是学生学习好其他学科的基础学科,提升数学教学质量现实意义显著。数感是数学学科素养的基本组成,学生想要真正学习好数学,轻松学习数学,深入掌握数学知识就必须建立在具有良好数感的前提下。为此,一线教育工作者必须强调学生数感的培养,在平时的数学教学中,刻意培养学生的数感,为学生数学学科素养的全方位提升奠定基础。基于此,笔者围绕小学数学教学中学生数感的培养进行了相关探讨。首先分析了小学数学教学中培养学生数感的价值所在人,然后分析了小学数学教学中高
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