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在课堂教学中，教学态度是首位的。有了“课比天大”的理念，才能有效地把握可比度：密度、速度、难度、强度、重点度、准确度、清晰度、激情度。可比度在不同课程、不同课时段交替呈现。
浅析影响高校学生学习效果的因素
【摘 要】
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在课堂教学中，教学态度是首位的。有了“课比天大”的理念，才能有效地把握可比度：密度、速度、难度、强度、重点度、准确度、清晰度、激情度。可比度在不同课程、不同课时段交替
【机 构】
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江西工业职业技术学院
【出 处】
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南昌航空工业学院学报：社会科学版
【发表日期】
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2007年1期
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