【摘 要】
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少年宫音乐剧教学质量的体现,需要实践活动加以辅助,以此才能够提高学生的音乐素养与技能.当前阶段,上海地区已经逐渐落实了二期课改,这对音乐剧课程的开展也形成了一定的影
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少年宫音乐剧教学质量的体现,需要实践活动加以辅助,以此才能够提高学生的音乐素养与技能.当前阶段,上海地区已经逐渐落实了二期课改,这对音乐剧课程的开展也形成了一定的影响.在二期课改的背景下,音乐剧课程需要转变传统的教学模式,突出学生的主体地位,体现教学的趣味性,使学生能够尽情享受课程的欢乐.基于此,本文着重探讨了音乐剧课程改革的几个特点,以提升学生的艺术素养.
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