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教学模式不同于教学流程,我们更应关注教学模式的理论依据、实现条件、教学评价等方面的研究;要探索教学模式的多元化;借鉴他校的教学模式不能搞整体移植,要嫁接创新。
对教学模式三个误解的厘清
【摘 要】
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教学模式不同于教学流程,我们更应关注教学模式的理论依据、实现条件、教学评价等方面的研究;要探索教学模式的多元化;借鉴他校的教学模式不能搞整体移植,要嫁接创新。
【机 构】
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山东省肥城市龙山中学仪阳校区教科室
【出 处】
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教学与管理
【发表日期】
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2019年25期
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