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本文主要阐述了情境导入的研究意义和当前存在的困惑,在课堂实践中归纳了好玩游戏导入、趣味故事导入、生活实际导入、设置悬念导入、实践操作导入五个重要的课堂情境导入方式。
初中数学课堂情境导入的实践研究
【摘 要】
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本文主要阐述了情境导入的研究意义和当前存在的困惑,在课堂实践中归纳了好玩游戏导入、趣味故事导入、生活实际导入、设置悬念导入、实践操作导入五个重要的课堂情境导入方
【机 构】
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杭州市大成实验学校
【出 处】
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中小学教学研究
【发表日期】
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2012年09期
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