【摘 要】
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随着我国社会经济的飞速发展，城镇化水平不断提升，大量农村劳动力流向城市，而这种现状也让农村寄宿制小学校园欺凌现象不断增多，不仅严重影响小学生自身的身心发展，也会对校园整体风气带来严重的负面后果，各校教师必须给予高度关注，正视校园欺凌问题，找到合理的解决方案，引导小学生合理健康成长。农村寄宿制小学校园欺凌现象频发的原因多种多样，手机等智能化设备的出现，更是让众多社会负面情绪在小学校园内不断蔓延，因此
【基金项目】
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甘肃省教育科学“十三五”规划2020年度一般课题“农村寄宿制小学校园欺凌现象的原因分析及教育对策”（课题立项号：GS[2020]GHB4439）；
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随着我国社会经济的飞速发展，城镇化水平不断提升，大量农村劳动力流向城市，而这种现状也让农村寄宿制小学校园欺凌现象不断增多，不仅严重影响小学生自身的身心发展，也会对校园整体风气带来严重的负面后果，各校教师必须给予高度关注，正视校园欺凌问题，找到合理的解决方案，引导小学生合理健康成长。农村寄宿制小学校园欺凌现象频发的原因多种多样，手机等智能化设备的出现，更是让众多社会负面情绪在小学校园内不断蔓延，因此，为解决当前小学校园欺凌问题，需要从问题本质角度出发，找到校园欺凌现象不断增多的根本因素，进而实施更为合理的教育对策。
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