【摘 要】
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"立德树人"作为目前高校人才培养和课程教学的根本任务,"课程思政"需要借助信息化技术手段,将思政教育与知识传授、技能提升相融合,才能实现思政教育与技能的同步增长。本文根据"多媒体技术及应用"课程特点,对教学的各个环节进行了创新设计,并结合疫情期间的教学案例,探索了"多媒体技术及应用"课程的课程思政改革方式和实施路径。
【出 处】
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中国多媒体与网络教学学报(上旬刊)
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"立德树人"作为目前高校人才培养和课程教学的根本任务,"课程思政"需要借助信息化技术手段,将思政教育与知识传授、技能提升相融合,才能实现思政教育与技能的同步增长。本文根据"多媒体技术及应用"课程特点,对教学的各个环节进行了创新设计,并结合疫情期间的教学案例,探索了"多媒体技术及应用"课程的课程思政改革方式和实施路径。
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