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采用定量研究的方法,对医学大专班学生实证研究了阅读策略训练对阅读动机的影响,结果显示:学生的阅读策略水平、阅读动机水平、阅读成绩之间存在极为显著的正相关;阅读策略训练不仅是可行的,而且能有效的激发学生的阅读动机,提高阅读成绩.
实验研究英语阅读策略训练对阅读动机的影响
【摘 要】
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采用定量研究的方法,对医学大专班学生实证研究了阅读策略训练对阅读动机的影响,结果显示:学生的阅读策略水平、阅读动机水平、阅读成绩之间存在极为显著的正相关;阅读策略训
【机 构】
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金华职业技术学院医学院
【出 处】
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齐齐哈尔大学学报：哲学社会科学版
【发表日期】
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2005年6期
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