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PBL教学模式在地理师范生地震灾害教育中有一定的必要性和可行性。教学实践表明,PBL教学模式取得了良好教学效果。问题的设置、学习团队的组建及多媒体技术手段的应用等是PBL教学模式的关键要素。
地理师范生地震灾害教育中应用PBL教学模式的初步认识
【摘 要】
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PBL教学模式在地理师范生地震灾害教育中有一定的必要性和可行性。教学实践表明,PBL教学模式取得了良好教学效果。问题的设置、学习团队的组建及多媒体技术手段的应用等是PBL教学模式的关键要素。
【机 构】
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宝鸡文理学院地理科学与环境工程系
【出 处】
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陕西教育(高教版)
【发表日期】
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2011年12期
【基金项目】
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陕西省重点实验室项目（11JS012）,陕西省普通高校本科教学改革研究项目（09BY61）,陕西省教育科学“十一五”规划课题项目（SGH0902135）,宝鸡文理学院教学改革研究项目（JG11042）,宝鸡文理学院地理课程陕西普通高等学校教学团队基金.
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