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【正】1.发动学生,争取时间有许多偶发事件都是这样发生的:课堂上,学生忽然提出一个难题或怪题,教师不知该如何解答。遇到
处理偶发事件的两个“小窍门”
【摘 要】
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【正】1.发动学生,争取时间有许多偶发事件都是这样发生的:课堂上,学生忽然提出一个难题或怪题,教师不知该如何解答。遇到
【机 构】
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北安市石泉镇勤俭小学
【出 处】
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黑龙江教育(小学教学案例与研究)
【发表日期】
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2007年Z2期
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