论文部分内容阅读
“要求全面发展和具有独立的个性”是我国教育目的的基本点，体育师范类专业是为我国培养未来体育教育工作者的，因此在体育教育中运用教学个性化的理论培养体育师范生是体现了“全面发展”和“独立个性”的要求的。本文运用文献资料法和专家访谈法对体育师范类学生教学个性化培养模式进行理论探索，为下一步的体育师范类学生教学个性化培养模式的实验研究打下基础。