初中语文生活化作文教学的实践探析

来源 :文理导航·教育研究与实践 | 被引量 : 0次 | 上传用户:iloveyouggyy
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
作文教学作为初中语文课程教学的重要部分,在学生的语文学习过程中具有重要的地位,更是对学生进行语文素养培养的重要方法.因此,我们需要加强对语文作文教学的创新改革,转变作文教学的传统观念,实施生活化的教学改革,结合学生的作文学习能力,将各种生活中元素融入作文课程中,形成良好的语文作文教育模式,提高学生的写作积极性,促进学生写作能力的提高.本文首先对初中语文作文教学的现状进行简单的分析,然后重点对初中语文生活化作文教学的策略进行实践探析,以供大家参考.
其他文献
随着我国新课程改革的不断推进和发展,初中道德与法制教育也面临着新的挑战.道德与法制教育在初中教学中有着十分重要的意义和作用.随着我国科学技术、政治、经济等全面的发
当前,我国的基础教育水平随着社会的发展不断提高,如今的语文教学把提高语文教学效率与质量当作重要的工作任务.在小学语文教学中,如果想要促进教学质量与效率的提升,首先需
九十年代的皇塘中心小学,远离市区的优势,务工人员的聚集与多样,让这所古老的校园呈现一种迷茫。怎样才能让古老与生命融合,让教育行走在“文化”的路上?成为皇塘中心小学一
著名教育家陶行知说过:"道德是做人的根本","没有道德的人,学问和本领愈大,就能为非作恶愈大"。青少年的思想道德素质、科学文化素质直接关系到有中国特色社会主义事业的成败。青
如何开展英语教学是所有英语教师关心的重要问题,也是教师一直在追求和探索的永恒课题.在新时期初中英语教学中如何处理好“教”与“学”之间的关系,如何才能实现“更好地教
由于学生品德发展的复杂性、多样性和多变性,决定了德育工作方式的多样性和灵活性。德育没有固定的模式,没有万能的办法,教育者要根据教育对象的具体思想问题,采取相应的方法
高中地理作为一门比较综合性的学科,其中涉及到的不仅仅是地理方位的相关知识,还有数学计算、人文以及协调性等方面的知识.因此,在引导学生学习高中地理知识的过程中培养学生
一、"德育三化"模式的产生背景为加强和改进未成年人思想道德教育,针对原来学校德育工作目标"高大全"、内容"假旧空"、方法简单无力、评价主观模糊、实效性差等问题,宜宾县把德育作
<正>苏轼自言"平生不为行状碑传"(1),在他所写的十余篇人物传记中,《陈公弼传》和《方山子传》即占两席,足见他对陈氏父子的重视。《方山子传》以寸幅而绘千里,以尺水而兴烟波,
在余文森教授的《有效教学十讲》这本书里,最让我受启发的是“有效教学的三条铁律”:rn第一,“先学后教”, 当学生已经能够自己阅读教材和自己思考的时候,就要先让他们自己去