【摘 要】
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随着新型节点仪器不断涌入勘探市场,节点仪器与有线仪器联合采集模式将成为未来发展的趋势。但是,如何检验节点仪器与有线仪器能否实现同步采集,业内还没有提出统一的测试方
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随着新型节点仪器不断涌入勘探市场,节点仪器与有线仪器联合采集模式将成为未来发展的趋势。但是,如何检验节点仪器与有线仪器能否实现同步采集,业内还没有提出统一的测试方法。本文围绕节点仪器与有线仪器性能的对标测试,提出一整套验证节点仪器与有线仪器同步采集的测试方案。从节点仪器性能指标、室外对标测试和野外生产采集三个方面开展全面测试与分析,完善了节点仪器性能测试的量化评测指标,提高了节点仪器与有线仪器数据一致性测试结果的说服力,能够充分验证节点仪器的可靠性、稳定性以及与有线仪器实施联合采集的可行性,为节点仪器与有
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批评与表扬是教师教育教学手段的两个表现形式，它们是一个整体。如果教育中没有了批评，可以说就是不完整的教育，也是一种对孩子很不负责任的教育。有效的批评教育，不仅能帮助学生改正错误，也能鞭策学生不断成长进步。那么，如何让批评变得有效呢？笔者在平时工作中，翻阅资料，积极实践，总结积累了“四大法宝”。 延迟批评 教育是一门艺术，批评更应该慎重。在批评的时间上，宜缓不宜急。当问题发生后，我们不应是急着去
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