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通过问卷调查和专家访谈,显示我国高校节能管理人员培训现状不容乐观。表现为培训需求明显,期待值高,培训推动力量单一,满意度和激励性不够,整个体系的正规化、常态化程度有待提高。为此,应进一步完善培训管理体系、拓展培训对象、优化培训内容,并在培训实施环节进行一系列的优化,提升高校节能管理工作人员培训的实效。