地塞米松在小儿炎性喉阻塞中的应用

来源 :齐齐哈尔医学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:ynjdxyzzz
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的 探讨地塞米松在小儿炎性喉阻塞中的应用后的疗效.方法 入院后立即静脉给以地塞米松突击量疗法,按0.8mg(kg·d)计算,快速滴管内给药总量2/3,余量对年长儿采用超声雾化吸入法将药液喷入喉咽部,年龄较小儿童经环甲膜将药物注入声门区,对Ⅲ度呼吸困难者给以适量非那根,并吸氧,同时给足量抗生素.结果 Ⅰ度喉阻塞呼吸困难14例中,用药后30分钟缓解9例,60分钟缓解5例,Ⅱ度呼吸困难24例中,30分钟呼吸困难缓解8例,60分钟缓解12例,90分钟缓解4例,Ⅲ度呼吸困难9例中,60分钟缓解3例,90
其他文献
目的探讨气管内注入固尔苏防治新生儿呼吸窘迫综合征(NRDS)的最佳给药方法。方法将72例气管内注入固尔苏防治NRDS的病例随机分成观察组36例和对照组36例,观察组用单体位连续给
笔者于2004年7月~2005年7月,采用腹壁浅动脉轴型皮瓣修复大面积手部皮肤撕脱伤,取得了满意的疗效,报道如下.
低拷贝模板(low copy number,LCN)最初由Gill等[1]定义为低于100pg的DNA模板量.但Budowle等人[2]认为LCN定义为"正常分析随机阈值以下的任何结果的分析和解释"更为合适.应用
目的对FK506促神经再生的作用及药物应用方法进行初步探讨.方法雄性SD大鼠60只,随机分成三组,切断双侧坐骨神经制成坐骨神经再生室模型.A组(对照组)再生室内注入生理盐水;B组
从哲学的维度审视'全球化'的历史发展,它是历史的渐进的过程,是人类文明走向融合的过程,也是社会整体性进化的过程.全球化源自人类社会以生产力为核心的动力系统,具
教育一直是博物馆自出现之日起不变的核心使命。博物馆类型的多元化,实际情况的不同,决定了博物馆教育方式的灵活性、多样性。作为青少年素质教育的重要场所和成年人终身学习
对学生进行青春期教育 ,是国内外在教育方面探讨的热点问题 ,也是长期困扰教育的一个问题。本文对青春期教育的进行 ,提出了点滴设想
我科自2001年3月~2005年3月对32例小腿开放性骨折合并软组织缺损,或同时合并胫骨骨髓炎骨缺损的患者,进行了小腿桥式皮瓣移植修复术.使小腿组织缺损得到了修复,保存了肢体,下
期刊