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面对高职学生高等数学基础差、学习方法不当、教材匮乏和内容滞后等问题，授课教师应及时改变教育教学观念，提高个人素质，编制应时教材，不断改进教学方法，以便让不同层次的学生都能够更好的学习高等数学。
对高职教育高等数学教学改革的思考与探索
【摘 要】
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面对高职学生高等数学基础差、学习方法不当、教材匮乏和内容滞后等问题，授课教师应及时改变教育教学观念，提高个人素质，编制应时教材，不断改进教学方法，以便让不同层次的学生都能
【机 构】
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沈阳航空职业技术学院
【出 处】
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辽宁高职学报
【发表日期】
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2008年7期
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