【摘 要】
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在目前的初中英语教学活动中,评价一堂英语课是否成功的主要标准已经不再是教师讲得是否精彩,而是学生学得是否有效。而学生能够积极地参与课堂活动是学生能够有效学习的重要
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在目前的初中英语教学活动中,评价一堂英语课是否成功的主要标准已经不再是教师讲得是否精彩,而是学生学得是否有效。而学生能够积极地参与课堂活动是学生能够有效学习的重要保证。本文以深圳九年级英语上册第八单元的英语教学为例,着力于该教学课堂活动中学生不愿参与的突出问题进行反思,探讨造成该问题的主要原因和对策。1.原因1.1活动形式过于单一,无法激发学生的兴趣在本单元的正式教学环节,
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