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本文以教学生成为视角,审视高中英语教学的有效性问题,进而提出有效的教学意见和教学策略,以期指导理论研究和实践教学,提升高中英语课堂教学的有效性。
教学生成视角的高中英语有效教学策略探讨
【摘 要】
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本文以教学生成为视角,审视高中英语教学的有效性问题,进而提出有效的教学意见和教学策略,以期指导理论研究和实践教学,提升高中英语课堂教学的有效性。
【机 构】
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福建省宁德市教师进修学院
【出 处】
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当代教研论丛
【发表日期】
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2016年11期
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