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教育部统编一二两个年级全四册语文教材中存在一些不够规范的地方,主要表现在对词语的儿化和非儿化、“啊”字音变和“啊”“呀”交替、叠音后缀的性质和形成以及助词“着”的语法功能等的认识和处理上。针对此类现象,从语言学角度稍作解释并提出具体的改进建议。
语言规范是语文教材之魂——教育部统编小学一二年级语文教材语言规范问题献议
【摘 要】
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教育部统编一二两个年级全四册语文教材中存在一些不够规范的地方,主要表现在对词语的儿化和非儿化、“啊”字音变和“啊”“呀”交替、叠音后缀的性质和形成以及助词“着”
【机 构】
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天津师范大学教师教育学部
【出 处】
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现代语文
【发表日期】
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2019年4期
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