【摘 要】
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一直以来,职业高中的阅读内容比较局限,阅读教学只以考试所需和课堂要求、课内阅读为主,模式上以文章为渠道,学习应试答题技巧,反复训练,未学习到文章真正的精髓。随着时代理
【机 构】
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安徽省宣城市生物工程学校（孙埠校区）
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一直以来,职业高中的阅读内容比较局限,阅读教学只以考试所需和课堂要求、课内阅读为主,模式上以文章为渠道,学习应试答题技巧,反复训练,未学习到文章真正的精髓。随着时代理念的进步,随着社会文化的发展,随着新课程的改革,我们有必要重视扩展学生的知识面,以及注重培养学生阅读综合能力和文化水平,探索出一套独特的指导策略体系。
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