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本文采用问卷和访谈的方法对学前教育专业的男生就职业认同感问题展开调查,发现他们的职业认同感较弱。而职业认同感较弱的原因是:传统观念的影响、对自身优势认识不足、性别认同危机和对男幼教的作用认识不到位。
影响学前教育专业男生职业认同感的因素及教育对策
【摘 要】
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本文采用问卷和访谈的方法对学前教育专业的男生就职业认同感问题展开调查,发现他们的职业认同感较弱。而职业认同感较弱的原因是:传统观念的影响、对自身优势认识不足、性别
【机 构】
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西北师范大学教育科学学院
【出 处】
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沙洋师范高等专科学校学报
【发表日期】
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2008年06期
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