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“四有”小学英语生态课堂的特点是有序、有趣、有效和有情,在小学英语新课程不断推进的过程中,与传统的小学英语课堂相比它具有自己的优越性,构建“四有”小学英语生态课堂可为学生营造良好的学习氛围,激发学生的学习欲望,提升他们的学习成绩.
构建“四有”小学英语生态课堂
【摘 要】
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“四有”小学英语生态课堂的特点是有序、有趣、有效和有情,在小学英语新课程不断推进的过程中,与传统的小学英语课堂相比它具有自己的优越性,构建“四有”小学英语生态课堂
【机 构】
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长江大学教育与体育学院 湖北·荆州 434023
【出 处】
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科教导刊-电子版（下旬）
【发表日期】
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2004年期
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